Ανακλήσεις αναθέσεων και χαρακτηρισμοί δρομολογίων ως άγονων καταγράφηκαν και φέτος στη διαδικασία μεταφοράς μαθητών στα σχολεία της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας, χωρίς ωστόσο η έκταση του προβλήματος στην Αχαΐα να είναι μεγάλη.
Συνολικά, στην Αχαΐα ανακλήθηκαν 20 δρομολόγια σε σύνολο περίπου 1.200, με τις σχετικές αποφάσεις να λαμβάνονται από την Περιφερειακή Επιτροπή. Οι ανακλήσεις συνδέονται κυρίως με περιπτώσεις κατά τις οποίες δεν εμφανίστηκε ανάδοχος για την εκτέλεση ενός δρομολογίου ή δεν κατατέθηκαν εγκαίρως τα απαιτούμενα δικαιολογητικά.
Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση δρομολογίου στο Ευπάλιο, το οποίο κρίθηκε άγονο εξαιτίας της μη προσκόμισης των προβλεπόμενων δικαιολογητικών. Η διαδικασία προβλέπει ότι, όταν προκύπτουν τέτοιες εκκρεμότητες μετά την αρχική ανάθεση, ο σχεδιασμός των μετακινήσεων τροποποιείται και τα συγκεκριμένα δρομολόγια επανέρχονται προς ανάθεση.
18.060 μαθητές σε όλη τη Δυτική Ελλάδα
Για τη σχολική μεταφορά στις τρεις Περιφερειακές Ενότητες της Δυτικής Ελλάδας έχουν διατεθεί συνολικά 23.555.849,76 ευρώ, ενώ οι σχεδιαζόμενες υπηρεσίες αφορούν 18.060 μαθητές.
Η Αχαΐα συγκεντρώνει τον μεγαλύτερο αριθμό μαθητών που μετακινούνται με τα σχολικά δρομολόγια, καθώς ανέρχονται σε 8.035 παιδιά. Ακολουθούν η Αιτωλοακαρνανία με 5.680 μαθητές και η Ηλεία με 4.345.
Σε επίπεδο προϋπολογισμού, τα περισσότερα χρήματα κατευθύνονται στην Αιτωλοακαρνανία, όπου το κόστος ανέρχεται σε 9.818.626,44 ευρώ. Για την Αχαΐα προβλέπονται 7.321.050,72 ευρώ, ενώ για την Ηλεία 6.416.172,60 ευρώ.
Χρονοβόρα διαδικασία
Η οργάνωση της μεταφοράς αποτελεί κάθε χρόνο μια σύνθετη διαδικασία, καθώς προηγείται αναλυτική καταγραφή και χαρτογράφηση των αναγκών, ενώ απαιτείται η ολοκλήρωση διαγωνιστικών διαδικασιών και η ανάθεση των επιμέρους δρομολογίων.
Κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς μπορεί να προκύψουν αλλαγές στον αρχικό σχεδιασμό, είτε λόγω αδυναμίας αναδόχων να αναλάβουν το έργο είτε εξαιτίας ελλείψεων στα απαιτούμενα δικαιολογητικά. Για τον λόγο αυτό, η Περιφέρεια προχωρά σε τροποποιήσεις και νέες αναθέσεις, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες των μαθητών.